Aeolus'Blog

最近感觉到特别空虚，其原因之一是我已经很久没有痛痛快快阅读非专业类的书籍了，很想去找几本能够激荡我们心灵、洗涤精神的好书去阅读。可是发现在这个浮躁的年代，静下心来去读那么几百页的文字也是一件需要毅力的事情。这让我想起前不久网络上关于互联网时代的浅阅读的讨论，许多专家认为互联网使得信息的传递更迅捷的同时似乎粉碎了我们专注与沉思的能力并且将人们集体带入了浅阅读时代——越来越多的人无法静下心来去阅读任何超过1000字的 文章，更不要说一本书,所谓知之为知之，不知搜了便知。而书籍的缺位，会让人变傻。

其实对以上的讨论，我并不觉得书籍的缺位是因为互联网的普及。其根源在于如今文化的丧失，纵观国内，你会发现当前已经很难找到几个优秀的作家、思想家，就连大师也要依靠制造。互联网的作用在于传播与共享，对于好的书籍更能起到推波助澜的作用，在消除知识垄断，让知识平民化方面，它迄今做得不坏。
联想到最近热讨的鲁迅被删事件，我认为我们更应该分析的是如何让学生读懂鲁迅，只有完整地认识鲁迅以及鲁迅所处年代背景才能读懂他的文章，我赞同这个观点：绝大多数中学的课堂除了主题先行、肢解鲁迅并把他变成一个战斗性符号之外，似乎并没有更多的本事。语文教材削减鲁迅作品，无论对鲁迅还是对社会，都是一件好事。最起码，有利于避免对鲁迅先生的误读。要读懂鲁迅，起码要了解以鲁迅与胡适以及梁实秋为代表的，两大文学阵营之间的冲突与斗争。正所谓少不读鲁迅老不读胡适。